Bloeddruk
-
Vitale Functies2 Onderdelen|1 Toets
-
Bloeddruk, RAAS en hypertensie2 Onderdelen|1 Toets
-
Bloeddruk: De Basis2 Onderdelen|1 Toets
-
Compliantie en Elasticiteit2 Onderdelen|1 Toets
-
Bloeddruk Regulatie2 Onderdelen|1 Toets
-
RAAS Systeem2 Onderdelen|1 Toets
-
Hypertensie2 Onderdelen|1 Toets
-
Behandeling van Hypertensie2 Onderdelen|1 Toets
-
Hypotensie2 Onderdelen|1 Toets
-
Shock3 Onderdelen|1 Toets
Nieuw op de Vraagbaak
-
Op welke manier zullen RBC dan energie kunnen produceren? Vraag uit ATP by stijn2 hours, 34 minutes ago
-
Toets Vitale Functies
Toets Summary
0 of 6 Questions completed
Questions:
Information
You have already completed the toets before. Hence you can not start it again.
Toets is loading…
You must sign in or sign up to start the toets.
You must first complete the following:
Results
Results
0 of 6 Questions answered correctly
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 point(s), (0)
Earned Point(s): 0 of 0, (0)
0 Essay(s) Pending (Possible Point(s): 0)
Average score |
|
Your score |
|
Categories
- Vraag Ademhalingsstelsel 0%
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- Current
- Review / Skip
- Answered
- Correct
- Incorrect
-
Question 1 of 6
1. Question
Vitale functies en de ABCDE methode zijn nauw gerelateerd. Waarom?
CorrectIncorrect -
Question 2 of 6
2. Question
De student op de afdeling gaat de controles doen bij mevrouw Jansen. Studente komt bezorgd terug: het gaat helemaal niet goed met de patiente. Ze heeft de volgende metingen gedaan: Ademfrequentie 20x/min, saturatie 92%, bloeddruk 100/65 mmHg, hartfrequentie 140/min, temp 38,5, AVPU =V. Welke metingen zijn afwijkend?
CorrectIncorrect -
Question 3 of 6
3. Question
Het gebruik van hulpademhalingspieren is een teken dat iemand
CorrectIncorrect -
Question 4 of 6
4. Question
Bij de huisarts wordt bij mevrouw Lint een bloeddruk gemeten van 110/70 mmHg. Wat zegt dit over haar bloeddruk?
CorrectIncorrect -
Question 5 of 6
5. Question
Wat is een normale waarde binnen de AVPU methode?
CorrectIncorrect -
Question 6 of 6
6. Question
Er volgen twee stellingen, geef aan welke juist is/zijn. 1. Bij jonge kinderen ligt de gemiddelde ademhalingsfrequentie lager. 2. Bij jonge kinderen ligt de gemiddelde hartfrequentie lager.
CorrectIncorrect